Демокрация на участието

Ако можехте да гласувате за един нов предмет, който да се преподава в училище, какъв би бил той и защо?

Как бихте проектирали система, в която гласът на всеки има значение при определянето на правилата на класа?

Всеки ли трябва да има роля при избора на извънкласни дейности в своето училище и ако да, как?

Какво ще стане, ако любимата ви социална медийна платформа ви позволи да гласувате за нейните правила, за какви промени бихте гласували?

Как можем да сме сигурни, че мнението на всеки се взема предвид в отборните спортове или клубните дейности?

Ако можете да приложите нова политика в училище, базирана на мнозинството от учениците, какво би адресирала тази политика?

Как мислите, че решенията, взети от учениците, могат да повлияят на начина, по който се управлява вашето училище?

Как би се променило ежедневието ви, ако решенията на местната общност се вземат чрез мнозинство от студентските гласове?

Защо мислите, че хората често не участват в решенията, които засягат техния обществен живот?

Можете ли да разкажете за случай, когато сте се почувствали овластени, като сте имали избор или кажете по даден въпрос?

Смятате ли, че решенията, взети от групи, от които сте част, наистина отразяват мненията на всички и защо?

Какви са опасностите само няколко души да вземат решения за по-голяма група?

Представете си, че проектирате система, в която всеки съученик има еднаква дума; как бихте попречили на най-силните гласове да доминират?

Чувствали ли сте някога силно чувство за общност, когато работите с други за решаване на проблем, и какво го кара да се чувствате по този начин?

Как можем да насърчим тези, които са по-малко уверени, да се изкажат при решения, които засягат всички?

Какво би ви направило по-вероятно да участвате в процесите на вземане на решения в общността или училището?

Как би се променила динамиката на вашата приятелска група, ако всички вземате решения заедно?

Опишете сценарий в училище, при който участието в процеса на вземане на решения би ви накарало да се почувствате по-ценени.

Кое е по-важно за вас: бързото вземане на решения или решения, които отнемат време, но отчитат приноса на всеки?

Какво бихте предложили, ако можете да инициирате едно голямо подобрение на вашата училищна среда?

Смятате ли, че всеки гражданин има достатъчно знания и време, за да допринесе за вземането на правителствени решения?

Справедливо ли е да изискваме всички да участват в правителствените решения или това трябва да бъде избор?

Можете ли да се сетите за момент, когато мнението на мнозинството е надделяло върху това, което смятате за правилно, и как реагирахте?

Какво би ви накарало да се ентусиазирате да участвате в сесия на местната власт?

Как можем да направим политическото участие по-достъпно и по-малко смущаващо?

Как увеличеното участие на учениците във вземането на решения би променило мнението ви за училищната власт?

Каква уникална гледна точка смятате, че бихте могли да внесете в местен съвет за вземане на решения?

Как изглежда справедливото представителство при вземането на решения в разнообразно студентско тяло?

Чувствали ли сте се някога по-отдадени на даден резултат, защото сте били част от процеса на вземане на решение?

Защо някои хора може да не са склонни да участват в групови решения и как това може да се реши?

Как можем да балансираме желанието за бързи решения с необходимостта да чуем всички гласове в група?

Как бихте реагирали, ако имахте шанса да повлияете директно на промените във вашата общност?

Какво е чувството, когато сте част от групово решение, което води до успешен резултат?

Как участието в групово решение обогатява вашето разбиране по даден предмет?

Чувствали ли сте се някога вдъхновени да се включите в работата на местната общност и какво предизвика този интерес?

Какво кара груповото решение да се чувства справедливо за вас, дори ако резултатът не е това, което сте искали?

Как една група може да гарантира, че нейният процес на вземане на решения зачита мненията както на малцинството, така и на мнозинството?

Ако имахте платформа, за да изразите опасенията си пред местните лидери, какво бихте обсъдили първо?

Как гарантирате, че всеки във вашата група ще бъде чут, дори и най-срамежливите хора?

Какво ще се случи във вашия спортен отбор или клуб, ако членовете гласуват за стратегии или планове?

Как младите хора могат да бъдат насърчени да се ангажират повече с въпроси, които засягат бъдещето им?

Какъв проблем от реалния свят смятате, че може да бъде решен чрез краудсорсинг решения сред вашите връстници?

Ако имахте правомощието да инициирате общински проект, какъв би бил той и за кого би бил от полза?

Може ли едно класово решение някога да бъде наистина справедливо, ако не всички се изкажат, и как да се справим с това?

Как би се променил опитът ви в училище, ако имаше периодични форуми за гласовете на учениците по различни въпроси?

Дали някога сте усетили, че вашето общество би се възползвало от повече обществено мнение при вземането на решения и как би изглеждало това?

Ако можехте да решите за обществена дейност или проект, какъв би бил и защо?

Как можем да се гарантира, че младите гласове не само се чуват, но и се действа в общностните процеси за вземане на решения?

Можете ли да си спомните време, когато решение, взето от група, беше по-добро, защото включваше разнообразни гледни точки?

Представете си, че имате властта да промените един аспект на вашата общност чрез публично гласуване; каква промяна бихте предложили и защо?