क्या महत्वपूर्ण दौड़ सिद्धांत को K-12 शिक्षा में पढ़ाया जाना चाहिए?

नस्लीय इतिहास के चल रहे प्रभावों के बारे में सीखना छात्रों को अधिक न्यायसंगत भविष्य बनाने में सक्रिय भागीदार बनने के लिए कैसे सशक्त बना सकता है?

जाति और समाज के बारे में कक्षा में बातचीत में व्यक्तिगत कहानियों और अनुभवों की क्या भूमिका होनी चाहिए?

शिक्षक यह कैसे सुनिश्चित कर सकते हैं कि नस्ल के बारे में चर्चाएँ जानकारीपूर्ण और छात्रों के विविध अनुभवों के प्रति संवेदनशील हों?

क्या ऐतिहासिक अन्याय के बारे में शिक्षा छात्रों को सहानुभूति विकसित करने में मदद कर सकती है, और यह विभिन्न पृष्ठभूमि के सहपाठियों के साथ उनके संबंधों को कैसे प्रभावित कर सकता है?

शिक्षा में नस्ल और उसके प्रभावों पर चर्चा के बारे में लोगों के मन में क्या डर या चिंताएँ हो सकती हैं, और इन्हें सम्मानपूर्वक कैसे संबोधित किया जा सकता है?

यदि आपने अपनी शिक्षा में प्रणालीगत नस्लवाद के बारे में पहले सीखा होता, तो आपको क्या लगता है कि इसने न्याय और समानता पर आपके विचारों को कैसे प्रभावित किया होगा?

स्कूलों में नस्ल के बारे में चर्चाओं को शामिल करने से हमें असमानता के वास्तविक दुनिया के मुद्दों को संबोधित करने और संभावित रूप से हल करने में कैसे मदद मिल सकती है?

विभिन्न नस्लीय अनुभवों को समझना किस तरह से सभी के लिए अधिक समावेशी स्कूल वातावरण में योगदान दे सकता है?

समाज पर नस्ल के प्रभाव के बारे में सीखने से इतिहास और वर्तमान घटनाओं पर आपका दृष्टिकोण कैसे बदल जाएगा?

हां, और पाठ्यक्रम में 1619 और अंतर्विभागीयता को भी जोड़ें

हां, हम जातिवाद को तब तक समाप्त नहीं कर सकते जब तक हम स्वीकार नहीं करते कि हमारे संस्थान, कानून और इतिहास स्वाभाविक रूप से नस्लवादी हैं

हां, लेकिन जब तक वे किशोर नहीं हैं

नहीं, बच्चों को नस्लीय रूप से रंग अंधा करने के लिए उठाया जाना चाहिए क्योंकि उन्हें सिखाया जाता है कि वे त्वचा के रंग के आधार पर स्वाभाविक रूप से नस्लवादी या वंचित हैं।

नहीं

हाँ